经济全球化正在促进各国在政治、经济、文化和科技等领域的竞争日益激烈。以高新技术为核心的知识经济需要高等教育强有力的支持和保障，全球化趋势必然催生高等教育国际化。教育部等八部门印发的《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》提出，要提升我国高等教育人才培养的国际竞争力，加快培养具有全球视野的高层次国际化人才。

近年来，海南大学立足时代背景，响应国家号召，加快推进国际化办学进程，持续促进中外人才交流，并结合海南省发展实际，在国际化人才培养，尤其是国际化会计人才培养方面积极开拓思维，创新培养模式，不断做出有益尝试。

顺应背景 大势所趋

在财政部全国会计名家、海南大学管理学院教授伍中信看来，伴随着经济全球化的高速发展，国际市场竞争日益激烈，各国把高层次人才作为提升本国国际竞争力的战略资源。与此同时，我国“一带一路”倡议不断深入推进，越来越多中国企业走出国门，进军国际市场投资兴业，拓展发展空间。在此背景下，社会各界对于国际化、高素质、应用型、复合型会计人才的需求呼声日烈。国际化高端会计人才的短缺将可能成为阻碍国内企业发展和“走出去”的绊脚石。

他进一步表示，在海南省建设中国特色自由贸易港的进程中，大量跨国经济业务和国际化的经济合作需要国际化会计人才的支持。金融、咨询、基础设施建设及区域共赢等双边及多边合作对会计人才提出全新需求。同时，跨国的法律服务、会计信息服务、税务服务、审计服务，尤其是涉及人民币业务的服务，为会计行业带来新的契机。

“在海南自贸港的东风下，我国必须加快培养一批能够使用国际语言交流、了解国际市场运行规则、具有国际视野和运作能力的国际化高端会计人才。” 伍中信说。

针对国际化高端会计人才应具备的素质，海南大学会计中外人文交流研究院院长许能锐将其形象地概括为“冰山”的三部分。

一是可见的海上冰山部分，包括会计专业能力、数字化生存能力、语言能力等。

二是不可见的海下冰山部分，包括对外沟通能力、对内获取信任的能力、行业认知能力、创新能力、中外人文交流能力、宏扬民族文化的能力和职业道德等。

其中，针对“对内获取信任的能力”，许能锐表示，其主要包括管理能力、领导力、团队协作能力、多元管理能力、战略管理能力等。

而对于“行业认知能力”，他解释道，一个人的行业认知水平决定了其职业发展前景。行业认知水平低，财会人员观念容易单一，视野狭窄，对行业发展的判断不足，形成“井底之蛙”效应，并对不同意见极为敏感，拒绝学习和更新认知。该方面的能力主要包括逻辑分析能力、对会计本质的认知、对全球会计发展概况及趋势的认知等。

“现代社会瞬息万变，充满不确定性。因此，除了以上两个部分外，高层次国际化会计人才还应具备对‘冰山’之外‘无尽海洋’的探索欲望和能力。”许能锐补充道。

持续发力 成效显著

海南大学管理学院副院长张德生告诉记者，结合海南国际教育创新岛建设，学校近年来在国际化合作办学方面取得了很大进展。比如，设立海南大学亚利桑那州立大学联合国际旅游学院，入选首批高层次国际化人才培养创新实践基地高校，与教育部中外人文交流中心共建全球首家会计中外人文交流研究院等。

他表示，以管理学院为例，学院不断加快与国际接轨步伐，实施“一院一校”国际化办学计划，与香港中文大学商学院等签署了合作备忘录。推动BGA国际认证，开设全英文工商管理博士课程班。支持学生参加国际交换和国际组织实习项目，鼓励学生出国出境学习。2021年，以会计专业为基础的“服务海南自贸港建设国际会计人才培养创新与实践”成功入选了教育部首批新文科研究与改革实践项目。

与此同时，张德生认为，学院在国际化人才培养相关工作的开展上仍存在一些难点，除了前期国际合作基础较为薄弱之外，具有国际化背景和国际合作交流能力的高质量师资不足、出国出境学生数量以及招收留学生数量较少等问题依然存在。此外，疫情以及复杂的国际形势同样制约了国际合作与交流计划的推进实施。

对此，管理学院在人才培养目标上进一步对标自贸港建设，培养最懂自贸港的高端管理人才。加快国际化人才培养模式的实践探索，突出学生英语、跨文化交流以及自贸港知识学习与能力的培养，抓好“留学海南”新机遇，多层次、全方位、高质量推进师生国际化。拓展与国际知名院校、组织和企业的交流与实质合作，办好合作项目，不断提升国际化人才培养的能力和水平。

在国际化会计人才培养方面，海南大学一直以来践行 “支撑引领——特色取胜——高位嫁接——开放创新”的理念。

海南大学会计硕士专业学位（MPAcc）负责人郭慧芳介绍说，在支撑引领方面，为满足海南自贸港建设中的高端财税人才需求，学校积极培养具备国际化视野的高层次复合型会计人才，即致力于培养一批适应我国社会主义市场经济发展需要，服务地方经济，具有国际视野和创新意识，具备会计职业所需的职业道德和专业综合知识与技能，能够熟练运用现代会计、财务、税收等相关领域专业知识分析和解决实际问题的高素质、高层次、应用型的会计专业人才。

在特色取胜方面，学校以国际化和会计人文为特色，通过教育部首批新文科建设的指引，开展国际化会计人才培养尝试，将国际元素融入人才培养各个方面；不断加强与国外机构的合作，引进教学资源、课程、员工等，学习先进的培训经验；与跨国公司和国际企业建立长期关系，从用人单位的角度了解其所需人才的能力和技能，为学生寻求在国际环境中实践理论知识的实习机会；为教师群体提供专业知识和语言能力等方面的培训，持续拓展教师的国际视野，并将有助于培养学生语言能力和国际交流技能的课程纳入培训方案。

在高位嫁接方面，海南大学持续组织特许公认会计师公会（ACCA）培训，并开办ACCA国际特色班。与加拿大特许专业会计师协会（CPA Canada）合办“自贸港国际会计人才班”，探索将本科学历教育与国际会计职业资格培训有效结合，培养掌握国际会计惯例、具有国际水准的服务自贸港建设的会计专业人才；在日常培养上，采用在校学习、实践教学和学位论文相结合的方式，通过产教融合，实现学生从入学到毕业全过程的校企双重培育；专业会计硕士采用校内外双导师指导制，以校内导师为主要负责人，对培养质量全程负责，校外导师参与实践过程、案例开发、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

在开放创新方面，学校目前已承接教育部的援外培训任务“‘一带一路’会计人文交流人才培训项目”，并借助会计中外人文交流研究院，以开放的心态和创新的精神，与国内外相关机构和高校开展广泛的创新合作。为适应财务信息化发展与海南自由贸易港建设，专业会计硕士增设了自由贸易港专题、跨境电商与电子商务税收征管、国际税收理论与国际税收筹划、大数据分析与财务决策、人际交流与沟通技巧等课程，并与毕马威（中国）共同建设了大数据审计等课程。